La mano que mece la cuna... de la democracia
martes 21 de febrero de 2012Desde la semana pasada algo está pasando en Valencia. Hay violencia policial salvaje contra jóvenes que se quejaban de los recortes en educación que les ha dejado sin calefacción, y parece que los cálculos de los que aplican la doctrina del shock les han salido mal a los gobernantes. Los políticos del PP estaban felices con su mayoría absoluta en España y con esa que sostienen hace muchas legislaturas en la corrupta Valencia, y justo en su laboratorio de recortes, donde más impunes se sentían, ¡zas! unos estudiantes les dan una lección y se manifiestan empuñando sus armas: los libros. La pérdida brutal de imagen de un gobierno sin piedad puede tener consecuencias irreparables en las elecciones de marzo en una Andalucía azotada por el paro, pero que es muy capaz de votar con la nariz tapada a cualquier cosa que no suene a facha. Puede también que ahora se empiece a entender la razón de la inexistencia de la ultraderecha en España. Igual es que se sienten muy bien en el PP y sus vigilantes uniformados con porra y pistola.
Señoras y señores políticos, ahora somos el quinto poder, tenemos cámaras y micrófonos en nuestros bolsos, mochilas y bolsillos, usamos Internet para hacer agitprop y la noticia se expande mucho más veloz que con los medios tradicionales y además sin censura. Queridos gobernantes del mundo civilizado, GAME OVER.
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Mikel Ortiz de Etxebarria
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No me gusta Apple. Y lo explico.
domingo 15 de enero de 2012Llevo en esto de la informática desde principios de los años 80 cuando pude disfrutar del ZX Spectrum de un amigo y luego del PC que él tenía en casa, esos de pantalla de fósforo verde. Años después conseguí yo también un ZX Spectrum y con mis primeros sueldos, allí por la primavera de 1988, pude comprarme un PC sencillito. Justo un poco antes de esa época tuve contacto con un Macintosh en la uni de Sarriko, uno de esos cabezones que expulsaban el diskette y me sorprendió su sistema de ventanitas que luego copiaría Microsoft. Desde siempre me ha encantado desarmar cosas, radios, televisiones, relojes... así que cuando me enfrenté al cabezón vi que la cosa no funcionaba con estos inventos de Apple, todo estaba cerrado y bien cerrado y si querías ampliar el ordenador había que ponerle cosas compradas a Apple y sólo a Apple. Luego han pasado muchas cosas, he tenido unos cuantos ordenadores pero, a pesar de tener posibles, nunca he optado por un Apple y más abajo explicaré las razones. Seguro que podremos discutir mucho en los comentarios y así haremos honor al título del blog. A ello vamos.
En este párrafo voy a ensalzar a Apple para luego darle detrás de las orejas. La empresa del difunto Steve Jobs hace aparatitos con mucho diseño, atractivos y dado que su software debe funcionar en su hardware y sólo en su hardware, suelen ir como una seda. Tienen un interface amistoso, fácil de usar aunque seas muy torpe y sus programas de diseño gráfico son lo más de lo más. Sus aparatos tienen una buena vejez, buenas actualizaciones con pocos bugs y el servicio técnico es como el de los PCs, es decir, arreglar poco y cambiar por algo nuevo a la menor duda. Quien posee una de sus maravillas tecnológicas se muestra orgulloso/a de ella, hace ostentación de un producto bien acabado, que le hace su vida mejor y que le convierte en un proselitista de sus maravillas ya sea vía oral o escrita. Algunos llevan hasta el extremo esa actitud y se convierten en fanboys que miran por encima del hombro a todo aquel que no posea lo más de lo más con la marca de la manzana mordida (que rima con podrida). Si lo que quieres es una herramienta que funcione mucho tiempo y que se ajuste a lo que quieres hacer sin experimentar demasiado, y si además tienen una economía holgada para sufragarlo, Apple es lo tuyo. "Y hasta aquí puedo leer".
Ahora el despelleje. Apple es caro, o mejor, como es un producto excelso algunos argumentarán que es caro según con qué lo compares, así que me voy a curar en salud y voy a decir que "no está al alcance de cualquier economía", ni siquiera en sus modelos más normalitos, aunque puedo casi asegurar que Apple no tiene gama baja. Apple es muy incompatible con casi todo y hasta sus conexiones siempre han sido muy exclusivas y hay que comprárselas a ellos. Les ha costado pero al fin, desde que cambiaron sus chips a Intel, pueden hacer rular otro tipo de programas no diseñados específicamente para sus sistema operativos, pero nadie lo hace porque siempre hay un programa, más o menos caro, más o menos barato, que va bien en su sistema. Apple genera en sus poseedores una especie de vitola de "yo puedo permitirme esto y tú no", que resulta ofensiva para el pobre estudiante que ha ahorrado sus 300 € y se puede comprar un PC entero o el tornillo de un Apple, exagerando, por supuesto, no se me alboroten.
Pero todo lo de arriba es soslayable, criticable y hasta defectos menores que sólo a un iconoclasta como yo le podrían importar, así que lo que de verdad me aleja del mundo Apple es que es un sistema cerrado, muy cerrado, tanto en software como en hardware. Habitualmente soy eso que denominan como un "Pringao", un "fontanero informático gratuito" para mis amigos y conocidos que, como no tenían pasta para un Mac, se compraron un PC que hoy les da un problema (ya sea de soft o de hard), o que lo quieren ampliar, o ponerle más memoria o cambiarle la tarjeta gráfica, un disco duro más potente o una tarjeta de red ya que la de la placa madre ha hecho plof!. En un Mac, y no te quiero contar ya en lo último de lo último que son las tablets (sin arreglo de manitas, sean iOS o Android), el servicio técnico a precio de oro es del todo necesario en esos casos, pero en otro tipo de ordenador y con otros sistemas operativos, la fontanería es posible, se pueden reciclar aparatos con facilidad y antes de jubilarlos, con un par de ellos, puedes hacer un apaño y a la vez dar una alegría a alguien que no puede ni comprarse uno de segunda mano. Ya sé que no es un argumento de peso para aquellos que quieren un aparato donde la máxima "a mí me funciona" (¡mira, la misma de la homeopatía y las flores de Bach!), alcanza su máxima presencia, pero es una cuestión de filosofía, de búsqueda del altruismo frente al "mío, mío y sólo mío" de Apple. Será que soy un romántico y que mi tiempo ha pasado, pero mientras que con el precio de tres Macintosh pueda renovar una clase con 12 ordenadores, prefiero que más gente tenga acceso a esta fuente de sabiduría que va asociada a las nuevas tecnologías, a que unos pocos disfruten de una calidad excelsa a precios prohibitivos para la que está cayendo.
PS: No cuestiono aquí la política comercial del mundo informático porque en las mismas fábricas donde explotan a chinos para hacer iPads u otros productos de la manzana, fabrican los componentes para el resto de ordenadores, móviles o cualquier aparato electrónico que aquí consumimos alegremente. Que quede claro, eso sí.
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Mikel Ortiz de Etxebarria
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Etiquetas: Apple
Empezando la casa por el tejado... como siempre!
miércoles 7 de diciembre de 2011El que esto escribe no es un neoludita, más bien al contrario, es un geek del demonio, vamos, que le gustan más las teclas que a Merkel marimangonear Europa. A mi instituto acaban de traer 7 PDI, Pizarras Digitales Interactivas, dotadas de sostén para el proyector, altavoces y un ordenador para gestionar el entramado (todo no ha llegado pero llegará). La semana que viene además montan la wifi porque van a traer y montar los armarios y los ordenadores netbook de Eskola 2.0, o sea, un desembarco de tecnología en toda regla. Mientras, los ordenadores de la sala de informática fueron comprados entre 2001 y 2003, esto es, no se les ven los pedales pero tardan en arrancar, dan infinidad de problemas y encima la conexión de Internet cuando están encendidos la mitad o así, va como el caballo del malo. Bien, hasta aquí la situación.
En la delegación de Educación nos han dicho que eso de que tarden 5 días en cubrir una sustitución es una medida de ahorro y de "adecuación de los recursos asignados", y que se ha ahorrado un montón de pasta dejando 5 días sin profe a una clase. Vale, "son tiempos difíciles", "os podéis arreglar", "ajo y agua", pero vamos con la "adecuación". Por el precio de colocar una PDI en una clase con toda su parafernalia de conexiones, sostenes y demás zarandajas, se podría renovar toda un aula de ordenadores, aunque sólo fueran las CPUs y mantuvieramos los monitores. Repito, y tengo hechas las cuentas, por lo que cuesta comprar y montar una sola PDI se pueden renovar 12 CPUs, que seguro que le íbamos a dar más uso que a una de esas pizarras. El párrafo final es el destroyer.
Somos 22 profes los que pasamos por esas clases y ¿sabéis cuántos saben manejarlas? Yo os lo digo: los 33 alumnos y alumnas de 1º de DBH que ya las han tenido los 2 años anteriores. ¿Profes? Ni uno..., bueno igual un par de ellos, yo incluido, porque nos apasiona esto de la tecnología, y punto pelota. En otras comunidades del estado antes de meter la tecnología han hecho cursillos de formación a saco, han conocido no sólo la herramienta sino de lo que se alimenta, las unidades didácticas, los sistemas interactivos de dar clase. En Euskadi somos más chulos que nadie y nos gastamos una millonada sin tener en cuenta LAS PRIORIDADES que desde luego pasan antes por un plan Renove de ordenatas (se usan más y el profesorado ya ha quitado el miedo a ir al aula de informática), que por poner lo último de lo último en manos de gente inexperta cuando no manazas profesionales. Eskola 2.0 cada vez se parece más al dibujo de @pvil que ya usé con su permiso en otro post, aquel que hablaba de Esquela 2.0.
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Mikel Ortiz de Etxebarria
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Porra electoral 2011. 20 de noviembre
viernes 4 de noviembre de 2011Por si sirve de ayuda, en las últimas Generales de 2008, sin la Izquierda Abertzale los resultados fueron:
Bizkaia: PSE: 4, PNV: 3, PP: 1
Araba: PSE: 2, PNV: 1, PP: 1
Gipuzkoa: PSE: 3, PNV: 2, PP: 1
Nafarroa: UPN: 2, PSOE: 2, NaBai: 1
BIZKAIA (8)
EAJ-PNV:
PSE-EE:
AMAIUR:
PP:
GIPUZKOA (6)
EAJ-PNV:
PSE-EE:
AMAIUR:
PP:
ARABA (4)
EAJ-PNV:
PSE-EE:
AMAIUR:
PP:
NAFARROA (5)
UPN-PP:
PSOE:
AMAIUR:
GEROA BAI:
IZQUIERDA-EZKERRA:
ACTUALIZACIÓN
Venga, ahora una fácil: ¿Tendrá el PP mayoría absoluta?
Respuestas posibles para calzar en los comentarios:
SÍ
NO
y no hay más.
RESULTADO FINAL
Una vez comprobados todos los comentarios, de los 9 participantes los que más se han acercado han sido Juanjo, pero que usó horquillas como buen politólogo que es y le resta credibilidad (ja!), GPdMG que sólo se equivocó en Bizkaia dándole un escaño más al PP y quitándoselo a Amaiur y el último participante, Ilarrea que minutos antes de empezar la jornada electoral acertó toda la CAV y sólo no adivinó la aparición a última hora del escaño de Geroa Bai, debidamente arramblado a UPN-PP. Por todo y por ello, declaro ganadores a GPdMG y a Ilarrea y espero que se pongan en contacto conmigo para pagarles una ronda adecuada de bebidas y pintxos. On egin y gracias por participar.
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Mikel Ortiz de Etxebarria
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Etiquetas: porra electoral
Agur, au revoir, adiós ETA!!!
viernes 21 de octubre de 2011
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Etiquetas: ETA
Cómo me enamoré de la lectura y otros cuentos contables (Epílogo)
lunes 17 de octubre de 2011Después de mi adolescencia viajando en rutilantes naves o en tramas de intriga y terror, una vez devorado El Señor de los Anillos versión Discolibro o Círculo de lectores, tapa rosa y los tres libros juntos, llegaron las novelas de las que ya se hablaba en la tele (!) como El Nombre de la Rosa de Umberto Eco. Lo empecé subiendo en un autobús de la Uni, los inefables Saipal que solían ir petados. Conseguí sentarme en sus asientos naranjas y aquella mañana viajé a la Edad Media de la mano de Adso y Guillermo de Baskerville. En la media hora larga de viaje ya estaba enganchado perdidamente al universo de Eco, y aquel día y el siguiente no me vieron por clase. Ni a una fui. Las descripciones pormenorizadas que algunos se saltaban eran gloria y dulzura para mí, era jugar con los conceptos, escupirme desde las páginas "si me entiendes, eres inteligente". Apuntaba los conceptos arquitectónicos que tenía que mirar en el diccionario, me deleitaba con los diálogos entre las distintas órdenes de la iglesia discutiendo sobre si Jesucristo llevaba bolsa o no la llevaba, y sobre todo, me emocionaba con las averiguaciones que fray Guillermo hacía en sus interrogatorios. La tarde del segundo día después de empezar el libro lo acabé y nada más cerrar la tapa trasera del libro, le di la vuelta y empecé de nuevo. Me ha pasado con pocos libros pero lo de éste tuvo delito porque esa semana fue la de Eco. Ocho años después me volví a apasionar con otro de Eco, El Péndulo de Foucault, pero no llegó a ese extremo.
Para acabar con esta serie y volver al tono "discutidor" del blog, voy a hablar de una de mis últimas pasiones, J. K. Rowling. Un compañero de trabajo (¡gracias Koldo!) me regaló el primer libro de Harry Potter "en pago" por una chapuza informática (mi segundo oficio no remunerado es fontanero informático), y un mayo de 2001, creo, empecé la aventura del joven mago. Después de leídas unas cincuenta hojas, ¡cielos!, no me enganchó y decidí dejarlo para vacaciones. La segunda semana de julio, un lunes, lo retomé nada más levantarme y volví a intentar sumergirme en Hogwarts y... ¡zas!, la perdición. Desayuno y libro, camino de la piscina y libro, horas al sol y libro, tarde de sofá y libro hasta que se acabó. Al día siguiente me faltó tiempo para llamar a mi amigo Semi que tenía los dos siguientes de la saga y que fueron los que devoré durante esa semana Potter. La pasión por leer volvía a atacar.
Leer siempre es una aventura, y escribir sobre leer lo ha sido en estos post. Ojalá nuestros peques tuviesen aficiones así de sanas y en cualquier rincón los encontrásemos con un libro, ya sea de papel o digital, pero viajando entre letras, imaginando paisajes, caras y circunstancias, enamorándose de los personajes y viviendo con ellos y ellas epopeyas increíbles. Ojalá!
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Mikel Ortiz de Etxebarria
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Etiquetas: Lectura
Un inciso. Alkain nos quiere comentar cómo llegó al mundo de la lectura
lunes 19 de septiembre de 2011
Alkain es una abogada comprometida con mil y un causas a la que conocí en el MOC allí por los lejanos 90. Después de leer esta serie de post que inició el malagueño Ignacio Páez y que continué yo con las primeras tres entregas, Alkain me envió un correo con su vivencia. Le dije que lo reescribiera en un documento y que lo iba a calzar aquí como una aportación más en esta aventura del leer. Y así, tal y como lo ha escrito, espero que lo disfrutéis:
Mikel, ¡¡¡es un gusto leerte!!! No solo porque siempre me gusta hacerlo sino porque, en este caso, creo que habría sido la tercera pata de la mesa en la boda donde te encontraste con tu alma gemela en cuestión de lecturas infantiles. La verdad es que durante mi infancia leer fue una de mis mayores fuentes de placer. Lo hacía a diario, con voracidad, no solo novelas, también, y mucho, tebeos, pero cualquier cosa me servía para disfrutar como una enana (periódicos, revistas dominicales, la revista Integral que se compraba mi madre, Cambio 16, Tiempo, ¡¡lo que pillara en mi casa y en casas ajenas!!).
Y es que .... ¡¡el día no me daba para leer todo lo que quería!! Parece mentira, ahora sí que hay que hacer cabriolas para leer lo que realmente uno desea, pero en aquella época la sensación de frustración por tener que apagar la luz era constante (nunca tenía sueño) y siempre había peleas con mi madre (he llegado a hacer de todo, la clásica linterna bajo las sábanas, esperar a que se durmiera todo el mundo para encender al luz, encerrarme en el baño hasta que preguntaran qué me pasaba....) En fin, de todo.
Y dentro de este día a día, los había muy especiales, como los viernes, igualito que tú lo recuerdas, cuando mi padre volvía de Bilbao, del trabajo, y me traía los nuevos tebeos, ¡¡qué ganas!! Me acuerdo de todos los que tú me comentas (¿te acuerdas de en cuál de ellos se publicaba la tira de “diálogo para besugos"?). Y me acuerdo de los domingos leer “El pequeño País”, publicación que echo de menos ahora que soy amatxu porque era un estupendo vehículo para que los niños se engancharan a la lectura de los diarios.
Otro día memorable era el que iba a la biblioteca de mi colegio (no había en mi pueblo ni librería, ni biblioteca municipal, ni nada parecido). El fraile que se encargaba de la misma ¡¡¡ME ADORABA!!! porque no tenía seguidora más fiel. Todas las semanas, sin excepción, agotaba mi cupo de libros y comics (que era limitado, una pena porque yo siempre quería más, pero... ay, la burocracia, si total, casi no iba nadie). Los tebeos eran mi perdición, todas las colecciónes de Super Humor, con todos los clásicos más los no tanto, como sir Tim O'theo, Rompetechos, Superlópez, etc y cómo no, Asterix y Obelix, Lucky Luke, Tintín, Esther, las novelas gráficas de Salgari, Julio Verne, Blueberry, etc.
La verdad que hoy es el día que no puedo estar sin tener un periódico, una revista, un tebeo, un libro a mi lado (si abres mi bolso seguro que encuentras algo porque leo en el autobús, en la cola del banco, donde sea). Y... ¡¡por muchos años!!
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Mikel Ortiz de Etxebarria
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Cómo me enamoré de la lectura y otros cuentos contables (Tercera parte)
miércoles 14 de septiembre de 2011
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Cómo me enamoré de la lectura y otros cuentos contables (Segunda parte)
sábado 3 de septiembre de 2011Después de los tebeos que consiguieron enamorarme de la lectura, llegaron los libros, los de verdad, con mucha letra y poco colorín, pero antes aterrizaron otros en casa. Eran de Bruguera y tenían tres páginas de texto y una de dibujos en plan comic, y luego se repetía la cadencia, tres, una, así lo que leías luego lo veías dibujado y muy resumido. Con esos libros empecé mi pasión por Julio Verne que más adelante me llevaría a mis otros idilios con Asimov, Clarke y todos los escritores de ciencia-ficción. No me olvido de otras colecciones que también llegaban a mi casa, a menudo de prestadillo porque dinero había poco, y que devoraba con gusto como Los tres investigadores o algunos relatos de Gustavo Adolfo Becquer o de Edgar Allan Poe que me pusieron los pelos de punta, y que leídos en Treviana, el pueblo riojano natal de mi ama, me hacían tener pesadillas en la vieja casa que crujía. Nunca pude con Enid Blyton y Los Cinco, o con lo que leía mi hermana de Torres de Malory de la misma autora. Si un libro no me enseñaba algo que podía luego compartir en público, zas! olvidado.
Durante años me ha pasado algo curioso. Cuando cerraba los libros tenía la impresión de que la historia continuaba de alguna forma y así Ned Land, el arponero de Veinte mil leguas de viaje submarino, mataba más pulpos de los que había escrito Julio Verne, y el idiota de Axel, de Viaje al centro de la Tierra perdía a su adorada Graüben por ser demasiado tímido. Pero no sólo de lectura se alimentaba mi pequeño cerebro. Punto y aparte.
Un inciso. Siendo aún muy joven, con unos 10 años o así, di el salto a ser yo el escritor, y me acuerdo que diseñaba obras de teatro, preparaba el atrezzo, escribía los textos e involucraba a toda la clase. Las piezas eran sangrientas, con momias asesinas o vampiros sedientos y acababan con casi todos los alumnos muertos en un montón justo en el centro de la clase, pero nos lo pasábamos bien. Texto había poco e improvisación mucha, pero con el beneplácito de Carlos, nuestro tutor, hacíamos cosas curiosas. Cuando me preguntaban que de dónde había sacado la historia, les apuntaba a los libros que teníamos en las estanterías y a mi cabeza, porque la tele tenía un canal y nuestra querida Internet no era ni un proyecto, así que imaginación al poder y letras como instrumento.
Otro de mis encuentros con la lectura y que trae de vuelta a los tebeos, era cuando me llevaban a cortar el pelo donde Antonio, un barbero amigo de la familia y que vivía muy cerca. Antes de entrar en esas casa que olía a Floyd, deseaba con todo mi corazón que tuviese gente esperando porque así me daba tiempo para enfrascarme en las aventuras de Jabato o el Capitán Trueno que el barbero tenía entre sus múltiples revistas. Para mí, un versado ya en el Tiovivo, Jabato o Capitán Trueno eran una copia de mi querido Corsario de Hierro, cuando resulta que era al revés, pero todos repetían el mismo esquema de grupo con tres elementos, héroe (enamorado de chica mona), brutote y otro con poca chicha y mucho ingenio, y daba la casualidad que nosotros, desde la más tierna infancia, siempre hemos sido un grupo de amigos de tres miembros, Josemi, Juanan y yo, así que todo encajaba.
Y como veo que aún me queda mucho que contar, pues esto va a tener una tercera parte. Se siente. Aviso: en la próxima entrega, todo el universo Marvel llegará a este blog, y Hazañas Bélicas, y Tolkien y más. Atentos a sus pantallas.
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Cómo me enamoré de la lectura y otros cuentos contables (Primera parte)
jueves 25 de agosto de 2011
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La afición a la lectura y los cómics (o los tebeos)
lunes 15 de agosto de 2011Hace un mes largo estuve en una fabulosa boda en Galicia y allí había mucha gente de la radio. Entre los asistentes encontré a un alma gemela, Ignacio Páez, un malagueño que hablaba mi mismo idioma en cuanto a cultura. Dándole a la sin hueso surgió un tema que nos preocupaba a los dos, la afición a la lectura, cómo encenderla y cómo mantenerla a tempranas edades. Ambos coincidíamos en que los tebeos, los cómics, podían ser una gran puerta de entrada al mundo mágico que hay en los libros y le pedí que escribiera algo sobre el particular. Ignacio ha cumplido y aquí lo traigo, con sus puntos y sus comas:
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Pérdidas.
jueves 11 de agosto de 2011Leo con estupor el post de Jordi Marti, @xarxatic en Twitter, donde por su título, "De recortes educativos y sinvergonzonerías varias", ya sabemos de qué habla. Leed primero y luego volvéis aquí... ¿Ya? Pues eso, que con la disculpa de la crisis o sin disculpa que total para lo que nos vamos a movilizar lo mismo da porque da lo mismo, los recortes en Educación están a la orden del día.
El curso que viene voy a ser el jefe de estudios de un pequeño instituto en la Bizkaia profunda, un insti al que llegué hace dos años y que en este corto periodo de tiempo ha visto cómo, sin una apreciable bajada en la matrícula, se han ido perdiendo 5 profes. Bueno, diréis, 5 no es un número muy alto aunque tenga una rima resbalosa, pero si el insti tiene 25 de plantilla es un buen pedazo. ¿Y cómo han conseguido la rebaja? ¿Han aumentado las horas lectivas? ¿Han subido ratios de alumn*s por aula? Pues no, es más sencillo. Cambian los criterios para las horas de apoyo, se ponen tacaños con las horas dadas a los proyectos educativos, endurecen las condiciones para ofertar ayudas educativas a alumnado con problemas, rebajan las dedicaciones a las IKT-TIC y con todos esos instrumentos afilados cercenan puestos de trabajo. Sin rubor. Luego dirán que todo es muy caro, que la educación pública es un derroche, que nos van a digitalizar las aulas y eso cuesta una pasta, pero lo cierto es que independientemente de la parafernalia tecnológica, hay otra labor que no se hace con maquinitas y que requiere esfuerzo, dedicación y... horas. Al gobierno vasco todo esto se la sopla, directamente, pero ¿y desde los instis y las escuelas qué se hace? Ummm, a ver si queda bien explicado con una interjección: GLUB! o sea, tragar.
Lo que está pasando, hipotecar el futuro educativo de los peques, es una vergüenza, pero ni nos indignamos, ni nos movilizamos, ni nada de nada. Igual nos merecemos todo lo que nos pasa. Igual es eso.
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Mikel Ortiz de Etxebarria
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Etiquetas: Eskola 2.0, Gobierno vasco, recortes
Los movimientos 15M y DRY aportan debate a un país adormecido
lunes 6 de junio de 2011Ayer día 5, el periódico Público resumía en un artículo muy extenso las iniciativas y las ideas que vienen de esos dos movimientos emparentados, el 15M y el Democracia Real Ya. Me gustó ver en negro sobre blanco una serie de propuestas con las que comulgo a pies juntillas (no con todas y algun más añadiría yo). Haré un resumen del resumen respetando la entradilla que hace el autor, Pere Rusiñol.
21 ideas inspiradas en el 15-M
Muchas de las propuestas de Democracia Real Ya y de los indignados se aplican ya en otros países desde hace años o coinciden con sugerencias de expertos y del mundo académico
ACTUALIZACIÓN
Estos son los mínimos a los que se llegó en la asamblea del Arriaga el sábado a la tarde:
1. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA:
1.1. Déficits democrático: • Reforma de la ley electoral
• Separación de poderes
• Lucha contra la corrupción: Derechos y deberes del cargo público: Estatuto del cargo público.
• Transparencia y eliminación de privilegios:
• Mecanismos de control político de la ciudadanía.
• Medios de comunicación
1.2. Participación ciudadana:• ILPs y referéndums
1.3. Derechos civiles y libertades públicas:• Derogación de la Ordenanza cívica (Bilbao) (Atención las ordenanzas municipales no tienen rango de ley, son reglamentos)
• Ley Corcuera
• Ley de Extranjería.
• Ley “Sinde”
Eje 2- MÁS JUSTICIA SOCIAL/ DERECHOS ECONÓMICOS Y SOCIALES
2.1. Derogación de leyes antisociales:• Reforma laboral.
• Ley de reforma de las pensiones (no afecta solo a la edad de jubilación).
2.2. Derechos de ciudadanía:• Derechos económicos: Renta Básica, AES, prestaciones.
• Derechos sociales: servicios públicos universales y de calidad, derecho a la vivienda, educación pública, sanidad…
• Igualdad: minorías étnicas, sexuales, feminismo
2.3. Regulación del sistema económico• Control de la Banca: aumento de los impuestos y nacionalización. Eliminación de las SICAV. Sobre la Banca Ética habría que señalar que este tipo de banca es privada y que si recogemos la nacionalización se contrapone a la Banca Ética, que es privada).
• Lucha contra el fraude fiscal.
• Sueldo máximo para todo el mundo (polític@s, empresari@s, etc)
• Salario mínimo interprofesional digno
2.4. Derecho al medio ambiente:• Apostar por el decrecimiento
• Cierre de las centrales nucleares/ apuesta por las energías renovables.
2.5. Cooperación y justicia con los países empobrecidos• Abolición de la deuda externa
• Control de las empresas transnacionales.
• Tasa Tobin
• Control de la banca internacional
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Mikel Ortiz de Etxebarria
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